Formación y trabajo grupal

El trabajo con lo inconsciente en grupos de aprendizaje

Resumen

Distintos razonamientos cada vez menos explícitos y menos diferenciados confluyen en la tendencia a hacer a los alumnos que estudian el proceso grupal, pasar ellos mismos por experiencias grupales. Cabe pues preguntarnos: ¿Son estas experiencias en grupo parte sustancial de la formación para el trabajo con grupos? ¿De qué manera inciden en la formación? ¿Cuáles han sido las modalidades más significativas al respecto y qué dificultades presentan?