Diversidad de infancias

Retos y compromisos

Resumen

Se plantean algunos aspectos que determinaron que el estudio de la infancia fuera caracterizado, en el discurso psicológico, por una descontextualización de las circunstancias culturales y sociales en que ésta se desplegaba. Se abordan, en primera instancia, los discursos que se dieron en los congresos latinoamericanos del niño, que aluden a una idea de la infancia vinculada con las condiciones sociales y económicas que caracterizaron a la niñez durante el siglo XX. Se discute la escisión que se dio a principios del siglo pasado entre infancia y cultura, temas que abordaron de manera separada la psicología y la antropología, así como los cuestionamientos que han surgido en el intento por incorporar ambos aspectos a finales de siglo.