Entre infancias y niñeces: mirada sociohistórica sobre su construcción y atenciones institucionales

Resumen

Actualmente, en México y Latinoamérica, los estudios en torno a las niñas y los niños se multiplican, los espacios sociales y universitarios de discusión se amplían más allá de coyunturas políticas o agendas de agencias financiadoras, y ya no sólo se hace investigación sobre y por las infancias; ahora se trata de investigar con y desde las perspectivas de las niñas y los niños, pues se les reconoce como sujetas y sujetos sociales con derechos humanos específicos. De estos tránsitos, complejidades, tensiones y vicisitudes en el cambio de siglo trata el presente ensayo. También es un recorrido sobre otras niñeces, menos visibles, algunas más vulnerables o cuyas experiencias no son muy reconocidas, pero cuyos debates sobre sus condiciones particulares han influido en las maneras de concebir a las infancias, además de colocar elementos críticos sobre cómo se ha intervenido desde experiencias situadas.