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Tabla de contenido

   

El malentendido y la educación: La ilusión lacaniana. Metáforas del encierro

Número 1
Diciembre 1990

   
Contenido
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Tramas, No. 1
Editorial
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TEMÁTICA
El malentendido y la institución
González, Fernando M.
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El no saber de los grupos sobre sí mismos
Villamil Uriarte, Raúl R.
[Resumen]  [Texto completo (917 KB)  Ver el texto completo]  

La lenta usura: Le Bon y las multitudes
Raymundo Mier Garza
[Texto completo (889 KB)  Ver el texto completo]  

El psicoanálisis para (en) la institución escolar
Araujo Paullada, Gabriel; Pardo y Brügman, Carmen
[Texto completo (390 KB)  Ver el texto completo]  

La escuela como institución
Díaz Barriga, Ángel
[Texto completo (557 KB)  Ver el texto completo]  

El grupo como dispositivo analizador en la intervención e investigación social
Vilar
[Texto completo (449 KB)  Ver el texto completo]  

Metáforas del encierro : Ética, instituciones y subjetividad
Kaminsky, Gregorio
[Texto completo (306 KB)  Ver el texto completo]  

Introducción al análisis institucional
Manero Brito, Roberto
[Texto completo (1539 KB)  Ver el texto completo]  

SECCIÓN DE CONVERGENCIAS
De la poesía al psicoanálisis
Rahman, Graciela
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Trabajo de enfermería, su novela laboral
Schejter, Virginia; Aldea, Elena De la; Emmer, Silvia
[Texto completo (227 KB)  Ver el texto completo]  

De aduanas y fronteras
Perrés Hamaui, José
[Texto completo (1047 KB)  Ver el texto completo]  

La ilusión lacaniana (Traducción del artículo de Françoise Roustang tomado de "Critique")
Raymundo Mier Garza
[Texto completo (358 KB)  Ver el texto completo]  

NOTAS Y LIBROS
Un parto que va siendo cuidadosamente estudiado (Presentación del libro de José Perrés "El nacimiento del psicoanálisis")
Castillo, Ramírez Juan Diego
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Lacan, del equívoco al callejón sin salida (Libro de Françoise Roustang)
Guinsberg Blank, Enrique
[Texto completo (147 KB)  Ver el texto completo]  

Crónica de un dolor comprensible
Guinsberg Blank, Enrique
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Laing... después de muerto
Villamil Uriarte, Raúl R.
[Texto completo (103 KB)  Ver el texto completo]  

 
 
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